Pendahuluan (Hook) 

Di era digital yang serba cepat ini, akses terhadap informasi semakin mudah dengan hadirnya internet dan media sosial. Namun, ironisnya, minat baca di kalangan mahasiswa justru mengalami penurunan drastis. Berdasarkan survei UNESCO, Indonesia berada di peringkat 60 dari 61 negara dalam hal minat baca. Fenomena ini menunjukkan bahwa mahasiswa lebih banyak menghabiskan waktu untuk berselancar di media sosial dibandingkan membaca buku atau jurnal akademik. Jika dibiarkan, kondisi ini dapat berdampak buruk terhadap kualitas intelektual generasi muda. Oleh karena itu, perlu ada langkah konkret untuk meningkatkan budaya literasi di kalangan mahasiswa.

Pemaparan Argumen

Salah satu penyebab rendahnya minat baca di kalangan mahasiswa adalah ketergantungan pada informasi instan. Dalam dunia yang didominasi oleh media sosial dan platform berbasis video, mahasiswa cenderung mencari informasi yang cepat dan mudah dikonsumsi. Studi dari Pew Research Center menunjukkan bahwa generasi muda lebih sering mengandalkan ringkasan atau infografis daripada membaca teks panjang. Akibatnya, mereka kehilangan kebiasaan membaca secara mendalam dan kritis, yang sebenarnya sangat diperlukan dalam dunia akademik.

Selain itu, kurangnya budaya membaca di lingkungan kampus juga menjadi faktor utama. Banyak kampus masih belum memiliki fasilitas perpustakaan yang menarik dan nyaman bagi mahasiswa. Menurut data Perpustakaan Nasional Indonesia, rata-rata mahasiswa hanya membaca satu hingga dua buku per semester di luar buku wajib. Hal ini menunjukkan bahwa lingkungan kampus belum cukup mendukung mahasiswa untuk membangun kebiasaan membaca. Padahal, kampus seharusnya menjadi tempat yang mendorong eksplorasi intelektual dan pengembangan wawasan.

Kemudahan akses terhadap informasi digital yang belum tentu valid juga turut berkontribusi terhadap rendahnya minat baca. Mahasiswa lebih suka membaca berita singkat atau ringkasan dari media sosial daripada menelaah sumber akademik yang kredibel. Dalam penelitian yang dilakukan oleh Stanford University, ditemukan bahwa 80% mahasiswa kesulitan membedakan berita hoaks dan informasi akademik yang sahih. Ketidakmampuan ini berakar dari rendahnya kebiasaan membaca secara kritis dan mendalam.

Penyajian Pandangan Berbeda dan Rebutannya (Kontra-Argument) 

Sebagian orang berpendapat bahwa minat baca mahasiswa tidaklah menurun, melainkan hanya berubah bentuk. Mereka berargumen bahwa mahasiswa tetap membaca, tetapi dalam format yang berbeda, seperti artikel daring, utas di Twitter, atau video edukatif. Namun, membaca dalam format singkat ini tidak bisa menggantikan manfaat membaca buku atau jurnal secara menyeluruh. Menurut penelitian dari University of California, membaca teks panjang membantu meningkatkan daya analisis dan pemahaman konsep yang lebih mendalam dibandingkan sekadar membaca informasi singkat di media sosial.

Kesimpulan

Rendahnya minat baca di kalangan mahasiswa adalah masalah serius yang perlu segera ditangani. Ketergantungan pada informasi instan, kurangnya budaya membaca di lingkungan kampus, serta maraknya informasi digital yang dangkal menjadi penyebab utama permasalahan ini. Jika kondisi ini terus berlanjut, maka kualitas intelektual generasi muda akan semakin menurun, yang pada akhirnya dapat berdampak buruk pada daya saing bangsa di kancah global.

Ajakan atau Pertanyaan Reflektif

Oleh karena itu, kampus dan mahasiswa harus berperan aktif dalam menghidupkan kembali budaya literasi. Kampus perlu menyediakan fasilitas perpustakaan yang lebih menarik, sedangkan mahasiswa harus membangun kebiasaan membaca dengan memilih sumber informasi yang lebih berkualitas. Jika kita tidak mulai membiasakan diri membaca sejak sekarang, apakah kita siap menghadapi tantangan masa depan dengan pemahaman yang dangkal?